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Christian Parenting Articles |
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 Rules should have reasons but reasons need not be given for rules.
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命令、顺从、规矩和理由
当我吩咐孩子做事时，他问我， “为什么？"... 我该告诉他理由还是只要求他服从我？这取决于你叫他做什么、他多大还有，他为什么问“为什么？”服从命令和规矩
《箴言29：15》说：“放纵的儿子使母亲羞愧。” “小皇帝”如果一味放纵自己，被惯坏了，会变得自私、狭隘、苛刻。孩子要学会乖顺。如果你以命令的口吻要他做事，就该要求他服从。我们制定规矩，就是要求孩子遵守规矩。管制必须有理由但不一定要说明理由。不要以为你能说服孩子，你定规矩是为了他们好。在孩子成熟懂事之前，一切解释都是白费唇舌。瑞士心理学家让•皮亚杰指出， 2-7岁的孩子正处于认知发展的前习俗层次阶段，这个阶段，孩子思维的特征是依赖直觉（非逻辑）和以自我为中心（也就是说，他们不能从别人的立场看待事物）。
《养儿育女的六大法宝帮你找回与生俱来的亲职能力》一书的作者约翰•罗斯特蒙（John Rosemond），这样描述他推崇的家庭管理方式：
| "仁慈的专制是家庭管理的方式，父母是一家的权威，他们的基本义务是平衡对孩子的爱（仁慈）与权力（专制）。这不是暴政。仁慈的专制者有威严，但不独裁。他们并不要求绝对服从，相反，他们鼓励讨论（但反对争论），但最终由他们作决定。他们制定公平的规则在家庭里强制执行，实行温和的统治。仁慈的专制者管制孩子，却并不无情剥夺他们的快乐。" |
选择对请求说“不”
提出请求时，请说明理由。请求意味着其他人有权拒绝。再说，我们的孩子也必须学习说“不。”你想让孩子变得不会思考、不会发问，对任何权威都绝对服从，还是想让孩子长大后变成决策人和发号施令的人？如果我们选择后者，那么，我们就应开始培养孩子的独立性。订立规则的理由
孩子渐渐长大，到了7到11岁的时候，有了逻辑思维能力，我就必须向他们解释订立规则的理由了。例如：不要说谎。因为如果你说谎的话，我就很难再相信你了。同时，将订立规则的理由告诉孩子有助于他们学会区别不同情况运用规则。重要的是，要培养孩子以《圣经》为准则进行思考，对这些规则作出道德评价。这将有助于提防像马歇尔•阿普尔怀特的“天堂之门”之类的“坏”组织误导孩子。阿普尔怀特要求他的信徒自杀，摆脱尘世的躯壳（或称“容器”），登上不明飞行物到外太空生活，他们声称UFO将飞行到哈雷彗星的后面。1997年3月末，39个信徒奉命集体自杀，全部丧命。
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"你教养他们长大，教他们质疑权威，却忘了他们首先质疑的权威恰恰是你。" 育有三个孩子的女演员苏珊•萨兰登
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顺从无需理由
尽管看来似乎该谈到顺从的理由了，但我认为，即使我吩咐孩子时没说明理由（管制必须有理由但不一定要说明理由），他们也必须学会服从我。他们服从我是因为他们信任我，是因为他们知道我将他们的利益放在心上（即使我可能会冲动或判断失误）。我们与神的关系就是单凭信仰而无需理由。在《希伯来书》第11章，我们可以发现许多例子，人们用实际行动回应神的呼召。如果孩子（学龄前和小学低年级）不懂得信任父母，他们也不会懂得相信神。
孩子们必须服从父母是因为受他们管教（《以弗所书》6：1；《哥罗西书》3：20），在以后的生活中，他们会发现始终存在一个必须服从的更高的权威。在学校里要服从老师；在军队里要服从长官；在工作上要服从上司；最后，大家都要服从神。孩子应该现在就学习服从。
如果所服从的指挥系统并非不道德，那么，即使我们不喜欢服从，我们也要服从。你当然可以说出你的想法，但如果长官坚持，我们就要服从。孩子若有足够的思考能力，他们可能会质疑指令的公平性。举例来说：“（玩具）不是我扔的，干吗要我来捡？”此时，我的回答是“我没问是不是你扔的，我是说，捡起来！”在现实生活中，我们会被要求做我们并不喜欢的事，我们必须学会服从（参考《希伯来书》5：8）。
孩子常常会问“为什么？”“为什么我得做？”或者“为什么我不能做？”这并非寻求理由而是不喜欢这个命令。这或许是对父母权威的挑战。通常，我的回答是以坚定的语调重复命令。Hui Meng的回答是简单地说“因为我叫你这样。”如果孩子真的是想进一步了解情况，那么就告诉他。不过，要求孩子听你解释，不要插嘴。
讲道理的年龄
有人或许会问：“Alan，你认为对大孩子要讲道理，对小孩子不必讲道理。那么交接点在哪儿？什么年龄，应该开始跟他讲道理？你还提到孩子在7到11岁有了逻辑思维能力，是不是说，在孩子7岁生日后就要开始跟他讲道理？”皮亚杰指定的不同阶段的年龄并不是刚性的。年龄只是发展水平的一个标示物。孩子的经历会影响他们的认知发展。因此，每个孩子从一个阶段到另一阶段的年龄可能不一样。而且，孩子在认知发展的具体阶段的思维受到各自具体经历的限制。关键在于了解孩子，调整时间。根据观察作出决定，在他们足够成熟时开始同他们讲道理。