心理发展第二阶段 —— 自主感与怀疑羞怯感
幼儿时期 18个月——3岁

自作主张的我

幼儿已知道自己是独立的个体，有自己的欲望和能力。他喜欢自己做事，不要别人帮忙，也不要有人阻拦。幼儿最爱说的词是“不”，这是一份“独立宣言”，他的自主愿望一天天增加。由此可以看出人是按照神的样子造的——我们有选择的能力。

随着肌体日渐发育，幼儿的自主愿望也日渐增强，他们学走、学爬、学跳，探索周围的环境。潜在的危险是，他们可能身陷险境。因此，父母不得不在鼓励和抑制之间保持平衡。如果父母过份保护而使孩子的努力受到挫伤，那就减少了他发展自主能力的机会。另一方面，如果一味指责孩子“出乱子”（例如：弄湿东西、弄脏东西、弄漏了东西、弄坏了东西），他可能会怀疑自己的能力，难以面对新的挑战。

与埃里克森心理发展第二阶段相关的教养问题

父母要给孩子创造机会，让他们选择。父母要给孩子提供安全的家，让孩子安安全全地、自由自在地探索周围的环境，培养他们的自主能力。在这个阶段，让孩子自己面对失败、羞怯和怀疑，锻炼他们强化自由意志，定能成功激发孩子的潜能。

扑腾、扑腾、……唉哟

有一个与此相关的问题。我注意到有些父母和看护人为了安慰跌倒的孩子，会说这样的话：“坏地板，绊倒宝宝！不哭，我打地板。”你觉得大人这样做能让孩子学到什么？

这种做法无意中教会幼儿做事不负责任，专门责怪他人。如果孩子以后要能自己作决定，他就得学会对自己的行为负责，承担犯错和失败的后果。

让孩子再来一次，让他明白犯错没关系。